Lamina de Fase 1 (prueba)

Primera Fase: Caraterización del Tema (previo)

Diseño Arquitectónico de un Museo




Caracterización del tema



Museo

Museion, el templo de las musas. Las musas eran diosas hijas de la Memoria, estas custodiaban los conocimientos científicos y las artes. 

 

Las sociedades tienen valores (históricos, culturales, artísticos, gastronómicos, tradiciones, etc.), y con el fin de estudiar y sistematizar estos valores surgen los museos que después difunden a la misma sociedad el resultado de sus acciones. 

Elementos Significativos de Composición *

Zona exterior:
Caseta de control

Accesos

Estacionamiento

Áreas verdes

Zona publica:

Vestíbulos

Servicio para visitante

Servicios complementarios

Salas de exposiciones

Servicios educativos

Zona administrativa

Área secretarial

Dirección

Departamento de relaciones publicas.

Conferencias de prensa

Sala de fondos especiales

Servicios de documentación

Sala de juntas patronato

Sala de personalidades

Sanitarios

Zona privada

Área de curaduría

Área de almacenes

Zona de servicios generales

Acceso y control

Oficinas de control de seguridad

Taller de mantenimiento e instalaciones (electricidad y acondicionamiento de aire)

Almacén de mantenimiento.

Área del personal subalterno

Sanitarios de servicio

Casilleros

Cuarto de maquinas

deposito de basura

Cuarto de aseo

Almacén

Clasificación de museos **

Regional

Local

De sitio

Tipología de museos *

La clasificación tipológica utilizada atiende de forma especial a la naturaleza de los fondos museográficos, aunque se han incorporado otras categorías fundamentales, como la casa-museo, museo de sitio, especializado y general. Categoría, esta última, muy habitual, en la que se expresa la variedad y riqueza de las colecciones custodiadas en los Museos Estatales.

Casa-Museo: Museo ubicado en la casa natal o residencia de un personaje. 

Arqueológico: contiene objetos, portadores de valores históricos y/o artísticos, procedentes de excavaciones. Se incluyen las especialidades de numismática, glíptica, epigrafía y otras.

Arte Contemporáneo: contiene obras de arte realizadas en su mayor parte apartir del siglo XX. Se incluye la fotografía, el cine… partir del siglo XX. Se incluye la fotografía, el cine... 

Artes Decorativas: contiene obras artísticas de carácter ornamental. También se denominan artes aplicadas o industriales.

Bellas Artes: contiene obras de arte realizadas fundamentalmente desde la Antigüedad al siglo XIX, (arquitectura, escultura, pintura, grabado ...). 

Ciencia y Tecnología: contiene objetos representativos de la evolución de la historia de la ciencia y de la técnica, y además se ocupa de la difusión de sus principios generales.

Ciencias Naturales e Historia Natural: contiene objetos relacionados con la biología, botánica, geología, zoología, antropología física, paleontología, mineralogía, ecología... 

Especializado: profundiza en una parcela del Patrimonio Cultural y no cubierta en otra categoría.

Etnografía y Antropología: se dedica a culturas o elementos culturales preindustriales contemporáneos o pertenecientes a un pasado reciente. Entran en esta categoría los museos de folklore, artes, tradiciones y costumbres populares.

Antecedentes Históricos * 

Museo Entnografico de Oaxaca

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* Enciclopedia de Arquitectura Plazola, Tomo 8, Alfredo Plazola Cisneros,  Plazola Editores, Noriega Editores, pag 313

La etnografía o el tema de nuestro museo

Pues después de una pequeño debate (discusión) el tema elegido para el museo es: Museo Etnografico y pues entonces, ¿Qué es la etnografía?

Para el sociólogo Anthony Giddens la etnografía es el estudio directo de personas o grupos durante un cierto período, utilizando la observación participante o las entrevistas para conocer su comportamiento social para lo que es imprescindible el trabajo de campo como herramienta básica. La investigación etnográfica pretende revelar los significados que sustentan las acciones e interacciones que constituyen la realidad social del grupo estudiado; esto se consigue mediante la participación directa del investigador. Con frecuencia, el investigador asume un papel activo en sus actividades cotidianas, observando lo que ocurre y pidiendo explicaciones e interpretaciones sobre las decisiones, acciones y comportamientos.

Los datos recopilados consisten en la descripción densa y detallada de sus costumbres, creencias, mitos, genealogías, historia, lenguaje, etcétera.

Jaime Botello define la etnografía como "el estilo de vida de un grupo de personas acostumbradas a vivir juntas".¹ Por tanto, todo tipo de grupos es sujeto de estudio: prostitutas, mendigos, millonarios, políticos, estudiantes, etc.

Uno de los problemas que cualquier investigación enfrenta es definir el tipo de metodología a emplear: si un método cualitativo o un método cuantitativo. En este punto se puede decir que la etnografía, básicamente, emplea el método cualitativo, ya que según ciertos autores afirman que al emplearse métodos matemáticos o estadísticos se corre el riesgo de sobresimplificar el problema, ya que la persona al formar parte de un sistema toma algo de él e, igualmente, el sistema es influido o cambiado por el individuo.

Su objetivo es crear una imagen realista y fiel del grupo estudiado, pero igualmente comprender sectores de la población, su marginación, su problemática, actitudes, mentalidad, etc.

Por extensión el termino 'etnografía' también se utiliza para denominar a la obra escrita una vez finalizado el trabajo de campo (p.e. Etnografía de Los Nuer). Ejemplos clásicos, y en algunos casos literarios, son los trabajos etnográficos de Bronislaw Malinowski (Los argonautas del Pacífico Occidental, 1922) y Edward Evan Evans-Pritchard (Los Nuer).

Fuentes

http://es.wikipedia.org/wiki/Etnograf%C3%ADa

Ejemplo analogo 01: Centro Fotográfico Manuel Álvarez Bravo

El Centro Fotográfico Manuel Álvarez Bravo (CFMAB), ha sido conformado como una asociación no lucrativa, fundada en septiembre de 1996 por iniciativa del Maestro Francisco Toledo. Desde su creación, el Centro Fotográfico se ha ubicado en dos inmuebles coloniales del Centro Histórico de la ciudad de Oaxaca de Juárez, y cuyas restauraciones han sido pensadas exclusivamente para habilitarlos como museo y sus distintas secciones.

Portada

Pasillo

En este recinto, se ubican seis salas en las cuales se exhiben exposiciones temporales dedicadas a la fotografía y sus variantes; además de una biblioteca especializada en historia, teoría, técnica y divulgación del quehacer fotográfico, que cuenta con más de cuatromil ejemplares (libros, revistas y catálogos), esta abierta al público en general. 

Sala de exhibición

Sala de exhibición

Salas de exhibición

Actividades como: talleres, presentaciones de libros y portafolios, proyecciones y visitas guiadas; son servicios que ofrece este Centro Fotográfico como parte del compromiso de fomentar la labor fotográfica y su divulgación. Dentro de los fotógrafos que han encabezado dichas actividades destacan: Ernesto Bazan, Joan Fontcuberta, Allen Frame, George Harbut, Jesse Lerner, Joan Liftin, Mary Ellen Mark, William Ropp, y Kim Weston.

Se cuenta también con un laboratorio profesional blanco y negro, el cual, suele ser empleado en sesiones de talleres nacionales e internacionales, y puede ser utilizado regularmente por fotógrafos previamente acreditados y/o solicitando el servicio asistido.

Patio

Espejo de agua

Fuentes
Informacion:http://www.historiadelcfmab.blogspot.com/
Fotos: Angel Vicencio Sánchez Sosa - http://www.panoramio.com/user/691512 y http://www.flickr.com/photos/anghellito/

Sobre el tema del proyecto y la etica arquitectonica

Hola, buenas tardes....

Esta es la segunda publicacion de este blog y... ¿ sobre que trata? De la segunda clase de taller de proyectos 3.

La arquitecta al inicio nos mostro las laminas finales de esta fase de diseño(Caracterizacion del tema) de otros semestres.

En la clase expusimos nuestros mapas conceptuales de caracterización del tema, la siguiente fue nuestra lamina:

                                             Mapa conceptual

En esta hablaríamos del porque de un museo. Las sociedades tienen valores (históricos, culturales, artísticos, gastronómicos, tradiciones, etc.), y con el fin de estudiar y sistematizar estos valores surgen los museos que después muestran a la misma sociedad el resultado de estos estudios y sestematizaciones.

¿Y la ética...? 

Todas las materias impartidas durante la carrera son con el fin de prepararnoa para la vida profesional (real), en esa vida profesional debemos buscar esta ética para con el cliente y para con nosotros mismos, tener la consiencia de que estamos proyectando un espacio habitable para un se humano, y como todo humano, el es único. Entonces la proyeccion de los espacios deben ser pensados en funcion de que cada cliente tiene sus necesidades en especifico, por lo tanto debemos trararlo con esa consiencia que deribara en el respeto de su persona.

Primera clase

Buenas noches...........

el día de hoy e iniciado otra aventura, otra historia que espero contar con gusto dentro de unos años, la historia de como viviré estos meses de aquí a junio

La cosa es que se a iniciado este taller con un examen diagnostico, me fue.....no sabría decirlo yo, lo que si quedo claro es que hoy eh aprendido:

• La arquitectura es multidisciplinaria
• La geografía importa
• El norte esta en sentido contrario de la calle "5 de mayo"
• Si tengo mas de 25 años no puedo participar en un ENEA
• Este semestre como los demás que son causa de este, este será causa después de otro
• El centro de la ciudad esta en el ala izquierda de la catedral